top of page

Наш сайт создан группой высококвалифицированных, креативных, талантливых специалистов, трудящихся над реализацией ФГОС второго поколения.

А проще сказать, просто людей, которые любят свою работу, своих учеников и  стараются сделать свои уроки максимально интересными, познавательными, увлекательными.

Цель ресурса: 

Воспитание гармоничной, творческой и интеллектуальной личности, обладающей активной жизненной позицией, высокими духовно-нравственными качествами в процессе активной практико-ориентированной музыкальной  деятельности.

Задачи:

- формирование устойчивого интереса и любви к музыкальному искусству;

- формирование первоначальных представлений о роли музыки в жизни и духовно-нравственном развитии человека;

- формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности в процессе освоения музыкальной культуры;

- формирование положительной мотивации и умений учебной деятельности: активное освоение учебных и творческих действий, навыков самоконтроля, элементов теоретического мышления;

- развитие способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию  произведений музыкального искусства;

- формирование навыков восприятия музыкальной речи, накопление слухового опыта, развитие ассоциативно-образного мышления;

- воспитание музыкального вкуса; эмоционально-ценностного отношения к миру

Данный образовательный ресурс направлен на получение следующих личностных и метапредметных результатов:

Личностные результаты

 1) воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России;

2) осознание своей этнической принадлежности, знание истории, культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества;

3) усвоение гуманистических, традиционных ценностей многонационального российского общества; воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной;

4) формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию,  

5) осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни;

6) развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера.

Метапредметные результаты

 1. Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

2. Умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение   и делать выводы;

3.Смысловое чтение;

4. Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе:  формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение;

5. Формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий.
 

 

 Как закалялась сталь или как создавался сайт на Jimdo

    Выбора, в какую вступить группу, не было, модераторы сами это решили. Возложили такую ответственность. Объединившись в группу, вступив в беседу мы начали работать. И было предложено создать сайт на Jimdo. До этого, мой опыт по созданию сайтов был только на wix и я как - то спокойно к этому отнеслась подумав : " Джимдо, так джимдо, какая разница, главное содержание." О, как я ошибалась!

     Не скажу, что я продвинутый пользователь, но ощущение, что попала в каменный век на jimdo после сайта wix было сильное. Много задумок так и не смогла осуществить, наверно пока не знаю как. К концу недели научилась делать "подстраницу" (думаю, что она так называется). Ура! Прогресс! Но встроить видео такого размера как я хочу, но не могу, это уже было вообще нонсенс для меня. Это тоже самое, что ты приехал в кафе позавтракать, а тебе только овсянку. "Бери, что есть и не выделывайся". Но я же человек любопытный, я заглянула в код HTML и увидела там слова weight и height, что означает ширина и высота и поменяла их значения и….О, компьютерные боги! Радости моей не было предела, видео изменилось в размере. Такой же трюк я попыталась проделать и с IT продуктом thinglink, да не тут – то было. Смешно, исчезли метки. Ладно, номер не вышел. Я меняла размер при помощи колонок. Хотя подразумеваю, что это можно было сделать как - то "там" и в "тех" настройках.

  Ох, ох уж этот джимдо. Не покидало ощущение, что мне нужно «постирать белье в реке, побить его о камень, принести воды в коромысле и т.д.»

    Хотя.... Мы же не только сами учимся, но и учим своих детей. Этот сайт как раз  самое идеальное место для групповой работы: просто, удобно, без выкрутасов. И это, как мне кажется, самый большой плюс, который перекрывает все минусы. 

Продолжение следует...

Очень хотелось вставить кнопку "назад" или стрелочку, нет такой опции или я не нашла. Видела, как другие вставляют в свои работы анкеты, опросники. Искала в Интернете в каком сервисе можно это сделать, попадала либо на платные, либо ведущие ссылкой на их адрес. А потом, когда я уже начала вглядываться в работы других участников, в каком же сервисе это сделано (а ларчик просто открывался), увидела, что это Google формы. Немного было обидно, что сразу не поняла. Еще, очень хотелось сделать, чтоб картинки выплывали. Видела у кого-то. Тоже не знаю где и как. Воспользовалась своим Pennacle Studio 15, он меня всегда выручает. И встроить музыку. Музыку то я встроила, а вот чтоб она включалась автоматически, такого я тоже не нашла. 

Но нет предела совершенству и нужно вовремя остановиться, потому что, честно скажу, создание сайта затягивает, как наркотик. Я все время хочу что-то доделать, переделать, добавить. 

bottom of page